2011年11月20日 星期日

教育還是國家未來潛在的競爭力

我把以下幾項新聞連結一下,大家可以思考一下問題出在哪?!

尤其最近這幾年來,賈老師也一直非常感慨教師難為,她會如此感慨實令我訝異。

賈老師真的立志當老師,這從我在大學認識她時,就不遺餘力的自我充實與

致力於相關教學與受訓...賈老師不但本質學能完整,她還一路從國小師資班、

教育學分班、淡江語文學分班(第二教學專長)與四十學分班...這些都是利用在職時間

的犧牲假日慢慢累積出來的。我都開玩笑的笑她說:您唸過的大專院校應該比誰都還多,

光要辦起校友證應該是辦不完吧。--- 所以,賈老師對於基礎教育的感觸應該是最貼切。

-----

所以,大家真的可以從這幾個新聞事件去思考一下:我們的教育將為我們的未來創造

什麼社會國家競爭條件?!學校的基礎生活與道德教育不彰,也無法提供正確的本質

學能的相關就業市場---以我自己本身的高科技來說好了:您說一流的公司能提供多少

優質的就業工作機會?!那剩下的,您覺得您會碰到什麼公司?!小公司天天跟您說:

我們是什麼富爸爸轉投資的啦?!或是我們曾經待過什麼大公司的經營團隊啦?!

我們未來會朝向IPO、上市櫃目標的啦...結果:搞沒幾年就收了,垮了...或是自己也

沒學到什麼?!只是天天寫程式,幹宅男...累了,大家就大風吹,彼此交換一下公司呆。

幾年幾回下來,好像也都沒賺到什麼?!結果又有一批新畢業生進來攪和了...

結果當然就是像買福袋...賭運氣了啦。為什麼國家政策無法提供正確的產業發展目標呢?!

昨天『數字台灣』裡的來賓講了一句話:"未來的台灣所面對是全球,尤其是鄰近的日韓與

中國大陸等。不像以前經濟起飛階段,可以放任中小企業隨意發展..,如果政府無法提出

正確的產業政策,集中火力與資源發展,那麼我們下一代會更辛苦的!"

那剩下的有什麼好吵的呢?!老是在口水戰比什麼?!在比爛的...老是翻舊帳比爛?!

那大家幹嘛還要選呢?!"「尊重市場機制」?! "--- 無所作為?!不知所為?!...

好了,簡單一點好了...就從我們比較熟悉的高科技業說好了,您說:手機晶片算不算是

比較高檔的晶片設計門檻?!那剩下的那些什麼八位元單晶片微控器(MCU)啊,或是什麼

MP3 多媒體播放器晶片啊...您覺得那些有什麼難的?!更何況人家人比您多,市場比您大。

那我們台灣許多高科技的工程師們,上班都在幹什麼?!

對啊...我們都是在『研發、創新』啊。對啊,我們所謂的研發創新就是上網Google 一下,

然後再想辦法複製,重製一下別人的東西,當然啊,要能上網查範例程式,解讀程式等的,

也是要一定程度的...但您說:這一種研發創新,您辦得到?!別人就笨的像豬一樣不會嗎?!

講難聽一點:搞不好,有很多您還真的不一定抄得到精髓呢?!還一窩蜂耶!

然後呢?!您的MCU 搞得好,您就會賣得好?!也不一定,因為您也有可能找不到市場定位,

也根本不知道怎麼如人家Apple 一樣的包裝、包裹終端應用市場行銷...結果是一樣的。

結果就是流於惡性削價競爭...這個結果就是我們的『研發、創新』嗎?!

有時想想:還真的不如人家傳統產業的一條鞭的製造行銷通路的完整制度。

----

回到教育,賈老師以她多年的教學經驗:學生不考試,是一定不會主動唸書的啦,

至少 90% 學生是如此的。齊頭式的教育也無法創造特別突出的領袖教育條件的。

也無法填補各階層的人力需求的...而最大的挑戰卻是帶來平時生活教育的困擾。

好學生會質疑公平性,小孩子不會懂未來如何差異化?!他們只知道說:

為什麼:一樣不唸書,也可以有學校念?!一樣文憑?!觀念與社會接軌:

大家只好比爛的,一樣上網打電動,混吃等到近 30 歲高等教育畢業後,一切再說。

一代30 歲,再來一代30 歲...您說您的未來會交給什麼人手上?!

您不把基礎教育搞好,誰執政都一樣,等您退休了,這些未來領導人一樣會比爛的

翻舊帳...還是會把您的過去種種翻出來,自然歷史就會給您留一筆爛賬。

------

畢旅團惡搞房間 飯店業者頭痛

「我的媽啊!客房怎麼搞得天翻地覆?」逢旅遊淡季,屏東縣恆春地區1家飯店最近開心接下國中畢業旅行團,沒想到少數調皮學生惡整飯店,就在地板、陽台大小便,牆上塗滿難洗的食物醬料,飯店業者氣得向代辦旅行社求償才收場。

在墾丁旅遊淡季時,動輒訂房近百間的畢旅團,對要養上百名員工的飯店業者,是莫大的吸引力;恆春地區一家度假飯店月前接下北部某國中畢旅團,沒想到是場噩夢,少數調皮學生離去前在地板、陽台上大小便,食物醬料就塗抹在牆上,寢具更是髒汙不堪,無法再使用。

「房務人員形容『比打掃廁所還痛苦』,花了半天才整理完成」,飯店陳姓主管說,畢旅團訂了65間房間,估計有10間被惡整需要「大整理」,髒汙不堪的寢具全部報廢,房間還要用消毒水除臭,「房價都打對折了,還要額外支出清潔費,根本沒什麼利潤」,最後向旅行社求償才解決。

墾丁福華度假飯店公關孫家泓說,「學生畢旅團的『脫序』行為,我們曾有切身之痛」,過去接畢旅團,房務人員隔天中午清理房間時,無不眉頭緊皺,通常1至1個半小時就能整理好的房間,要花超過2小時,「有的房間仿如被轟炸過般,連帶影響下午3時房客的入住時間」;之後和校方「約法三章」,言明「房間損壞,全額賠償」,狀況立即改善。

墾丁某大型飯店的1名主管說,最誇張的是,有天房客反映房間內有股惡臭味,房務人員查了半天,最後才發現,是前一晚住宿的高中畢旅團學生,偷偷將鳥屍塞進中央空調進氣孔,飯店本想行文該校懲處惡作劇學生,卻沒有直接證據,氣得只能往肚裡吞,「每次接畢旅團,神經就緊張起來,第一件事,就是找校方約束孩子住房時可能的脫序行為。」

 

【2011/11/21 聯合報】



------
求職難 首投族怨像買福袋碰運氣
  • 2011-11-21
  • 中國時報
  • 【葉芷妘/台北報導】

總統參選人馬英九有「台灣平安符」、蔡英文則推「小豬撲滿」。由全國多所大專院校學生組成的「首投族國政觀察團」昨天質疑馬、蔡的青年政見空洞,他們推出三百個免費的「保庇福袋」,為全台灣找不到工作的年輕人祈福,以此諷刺青年失業率居高不下,「找工作就像買福袋一樣,只能碰運氣」!

     依據行政院主計處統計,上半年度失業率為四.四五,但十五至廿四歲的年輕人失業率卻高達十二.三三,觀察團總團長陳乙棋認為,政府並沒有改善青年的就業環境,卻常提出好看的數據,數據背後卻反映青年被派遣、低薪、高工時綁架的困境。

     台灣大學經濟系大四生汪興寰說,國企系畢業的學長,曾是國外交換生,去年找工作投了十五封履歷才有一間公司有回音,但薪水只有三萬塊。汪興寰說,聽到學長的遭遇,當他要面臨找工作時,感到很惶恐。

     陳乙棋說,大學畢業生的起薪十年來下降了六%,馬英九、蔡英文、宋楚瑜三位參選人都提出青年就業政見爭取選票,這些政見未來四年的達成率到底有多高?具體如何達成?針對青年就業高居不下,除了結構性失業外,如何讓青年失業率有效降低,並且能夠將平均薪資提升到至少十年前水準?觀察團期望三位總統參選人能拿出具體的改變策略。


------

42萬外勞創新高 印尼最大宗

中央社 – 2011年11月20日 下午5:19

 

 (中央社記者許秩維台北20日電)根據勞工委員會截至10月的統計,外勞人數超過42萬人創新高,其中印尼籍約4成,為最大宗。勞委會今天表示,社福外勞需求一直呈現穩定成長,因此主要來源的印尼外勞持續增加。

根據勞委會統計,截至10月,在台外勞已超過42萬人,創歷史新高;國籍以印尼籍最多,約4成,其次是越南、菲律賓和泰國;而社福外勞分布最多的前3名縣市則是台北市、新北市和台中市。

勞委會表示,外勞可分產業外勞和社福外勞,產業外勞仍以菲律賓和泰國居多,而印尼和越南則是社福外勞的主要來源;由於少子化問題,社福外勞的需求呈現穩定成長,每年以1萬多人的速度成長,因此社福外勞人數逐漸攀升。

越南雖是社福外勞主要來源,卻因逃跑人數過多而遭凍結;勞委會表示,目前越南的漁工和家庭監護工仍被凍結,但近期已和越南進行協商,只要每月查獲逃跑越勞超過1500人,經3個月觀察期,台灣可考慮開放家庭監護工,並研議採直接聘僱方式,不需經仲介公司。

從社福外勞分布的縣市來看,似乎也和以往認知的人口老化縣市不盡相同;勞委會表示,很多老人的戶籍在中南部,但子女到南北的都會區工作後,可能會將父母接去,再請外勞照顧,因此社福外勞分布的情況和人口老化狀況之間的關聯性還需進一步釐清。

---------------------

陸IC設計快飛 威脅台廠

2011-11-20
  • 工商時報
  • 【記者楊曉芳/台北報導】

     中國大陸在政策與資金支持下可見其IC設計公司正火紅,與軟體業成為少數獲得免徵5%營業稅的業者,近期景氣不佳,台灣IC設計業者更是備感威脅。台灣IC設計龍頭聯發科雖可搭上中國熱列車,但面臨中國大陸第2大IC設計公司展訊快速崛起的壓力更成了近期業界關注焦點。

     中國移動挾國家資源正積極挺入TD LTE(4G)的發展,整個產業鏈的建構相較於發展3G時更為完整,包括已在上海、深圳、廣州、杭州、南京、廈門、北京展開試點,並有華為、中興、大唐、阿朗、愛立信、諾西、摩托羅拉加入測試系統商行列,建站廠商也有新郵通、普天、烽火3家,開始正式測試的終端廠商除了陸企海思、創毅視訊、中興,亦已成功邀請國際級三星、宏達電加入。

     雖然今年全球行動用戶,TD SCDMA(3G)占比只有4.3%,未來TD LTE要成為國際領導規格令人很難置信,但由於中國大陸、印度等新興國家是下一波10億新用戶的主要成長動力,因此中國移動現在以國家資源向全球推展TD規格,後來居上的機會也大增。台灣聯發科、KY晨星已成為TD聯盟一員,不過,同在聯盟裡的大陸IC設計公司展訊、聯芯未來挾地利之便的勝出機會也不無可能。

     事實上,惟透過台灣自己的國際力,台灣的業者的舞台也才能更廣大。也因此,本月初總統馬英九造訪竹科關心景氣問題時,聯發科董事長蔡明介向總統馬英九提出的建言正是台灣4G(WiMax)問題,他說,國內WiMAX市場過小,6家運營商難以並存,建議政府鼓勵WiMAX運營商整併,並協助業者轉向LTE,盼政府應儘速擬定頻譜政策,確立LTE頻譜釋放時程與規則。

----------------

新聞分析-救四大慘業 不能只是喊話

2011-11-21
  • 工商時報
  • 【涂志豪】

     歐美債信疑雲一波未平一波又起,雖然市場需求未如2008年底美國金融海嘯般嚴峻,但需求緩降的壓力不斷,讓DRAM、面板、LED、太陽能等「4大慘業」,營運有如被凌遲般每況愈下。4大慘業目前面臨的慘局,除了終端需求不振,還有來自日韓或歐美等地的激烈競爭,如今日韓政府已出手相救,台灣政府自然不能再置身事外,隨便以「尊重市場機制」一句話敷衍帶過。

     日本及韓國政府為了救DRAM及面板產業,的確做了許多事,如韓國政府利用匯率來提升競爭力,日本政府則協助企業進行整併。反觀台灣,當道者至今還是喊喊話,要大家自救,試問若有辦法自救,企業的確也沒必要請政府幫忙了。

     台灣4大慘業現在最大的危機,不是來自於需求的不振,因為現在市場終端需求雖疲弱,但基本的需求量仍然存在。所以,最主要的壓力,其實是來自於日韓同業的龐大競爭壓力。以DRAM來說,韓國政府讓匯率貶值,三星及海力士等DRAM廠賠的錢就明顯比台灣業者少,一旦景氣復甦,手中也有更多銀彈可拿來投資擴產。

     在日本政府的協助下,日本面板廠將中小尺寸面板事業整合為Japan Display,光是日本政府所給予的資金上的融通,幾乎可確定能讓新公司安渡此次全球不景氣。台灣面板雙虎有沒有合併機會,光靠友達跟奇美電去談,一定談不出所以然,若政府能夠出手介入提供協助,要整併出Taiwan Display也不是不可能。

     LED及太陽能的市場供給過剩,但最大的市場不在台灣,而是在中國大陸,大陸十二五規畫提高對綠能產業的補貼,但台灣與大陸簽下ECFA後,若能再幫點忙,讓台灣LED及太陽能廠可以有足夠的利差,去爭取大陸龐大內需市場大餅,其實就能讓相關業者找到出路,不會如現在只能困坐台灣。

     台灣官僚系統最大的問題就是怕出包,因為上頭長官沒交交,現在只好跟產業界說你們要多多忍耐。所以,在位者若能開個金口,讓下面好做事,許多問題其實都早就可以迎刃而解。



6 則留言:

  1. 現在的大學畢業生,剛畢業什麼都不會,公司還要先花錢培養個一兩年,能不能培養出來也無法預測,生產力只有外勞的一半,薪水想要拿外勞的兩倍,能不失業才奇怪,起薪低或找不到工作時,就覺得是政府跟社會對不起他們,也不想想看自己到底會些什麼. [-(

    我剛畢業進公司寫韌體起薪才2萬4,每天工作12個小時,也沒有抱怨過,還很感謝老闆給我學習的機會,做了1年多,老闆就自動給我加薪了,因為當我有能力可以跳槽後,老闆敢不加嗎? :))

    回覆刪除
    回覆
    1. ...
      所以我的文章要修改成:
      "一樣上網打電動,混吃等到近 30 歲高等教育畢業後,一切再說。
      一代30 歲,再來一代30 歲..."
      大學(研究所畢業後)再開始學習工作所需的技能?!... :-/ ...
      那我們要討論的是:要把責任全推給學生呢?!還是學校老師?!
      還是真的要去探討一下我們國家教育制度問題出在哪?!
      以前我們的技職教育所培養的學生,從實習轉換成工廠技術員時,
      都好像沒這一種問題。以前我在高雄加工出口區工作時,我們線上那些股長,
      都是專科畢業,他們一到線上就可以上手幫忙處理生產問題,連當初
      日本主管也都很倚重這些基層幹部...現在好像不行了。
      ----
      我說了(賈老師也贊同):學校裡沒有強烈的競爭環境,是無法培養出
      有競爭力的人才。我們在怪這些草莓族時,我們有沒有想過:我們在學校
      教育制度環境裡,有過強烈的要求嗎?!...多考一點試,人家教改單位
      團體就跳出來抨擊學校。有舒服,不考試,沒有壓力的學習環境,而家長
      不緊迫盯人,您覺得有多比例的小孩子會笨到自我要求?!
      就算他自我要求,他要跟誰比?!因為大環境不考試,不競爭...他連找個
      學習標竿都找不到?!....
      當然啊,一個可用之才的養成教育有他一定的培養成本,國家教育制度
      不負責這一塊,當然就得要企業本身要負擔(國內企業是不太會做的啦!),
      結果,把責任推來推去,最後是誰最後埋單?!不是有錢的老爸(靠爸族),
      就是社會大眾要付出的。---結果就是國家整體競爭力不行。
      ----
      我們在此當然可強烈的沾沾自喜的認為我們都是如此成長蛻變成為一位
      資深工程師,但您覺得這是國家培養科技人才的標準流程嗎?!
      當我們老了,我們還是需要新一代來接手,我們還是得要付出代價
      讓年輕一代能夠承先啟後,除了沾沾自喜而卻無法順利傳承,
      那這樣子的成就感只是徒增我們的無奈感而已。--- 因為我們有時也會
      不屑那些坐擁高薪的科技董監事,他們也不懂得傳承,大不了我們不要
      去他們公司,不要去那個產業...自然而然,他們也會老,也會逝去。
      終究就會結束的啦。--- 人家不會理我們,我們也不想理我們口中的草莓族,
      當然也不會想理我們眼前的國家教育政策與制度的長遠影響。
      結果就是荼害我們下一代而已。...那眼前的那些一個月一千元老農津貼,
      什麼四大慘業?!什麼無薪假?!...未來都將會是過往雲煙的。
       

      刪除
  2. 以我個人的看法,這也許要追根到兩件事上面:教育方法與家長態度。

    首先談教育制度吧,台灣的教育制度比較是標準的教材,不要你思考,要背答案。這應該算是黨國極權的陳痾,為了反攻大陸所以教育的目的是製造士兵,你不會思考也就不會去反抗統治等等,長久下來當然會產生出你所談的「不會思考的老闆」。而這種老闆連帶會產生什麼樣的部屬呢?

    再來是家長態度。現在孩子生得少,每個都是寶。
    在過去,家長也是為了賺吃所以從早忙到晚,但社會已經變化了鄰里的作用喪失;在以前只要你不乖,隔壁的叔叔是可以教訓你的,但是現在已經不再有這種環境。而許多經歷過艱苦成長環境的家長,不想讓小孩過得辛苦,慢慢的演變成了「我小孩一定要進建中,但不可以給壓力!」

    其實教育的根本有三項,社會、學校、家長,但現在的環境已經喪失社會和家長這兩項,自然慢慢就敗壞了!

    回覆刪除
    回覆
    1. 嗯。不錯的見解。
      所以,現在學校卻要承擔起其他兩者的所需有的教育功能?!
      但卻又要拿走比以前更少管教權力,卻要達到更好的教育成效境界?!
      所以,現在的家長是七早八早,一大早巴不得趕快把小孩送到學校,
      緊接著安排安親班、補習班等等...搞到晚上九點、十點接回家洗澡睡覺。
      所有的教育問題都唯學校是問?!(安親班、補習班是不敢質疑啦!
      因為人家不爽,大可不賺您的錢,您也只有自己得承擔安親或課輔工作...)
      至於社會教育?!就交給網路,明星或電視媒體了。
      ------
      好了...無法完全負責的家長們,卻要教育制度來埋單這個結果:
      「我小孩一定要進建中,但不可以給壓力!」 。可能嗎?!
      還要不要順便幫忙確保進台清交?!畢業後保證進十大企業,保證薪資?!
      ---- 那就根本不要進學校好了,您就自己賺多一點,養他們一輩子好了。
      觀念錯誤的家長是越來越多的...不能怪這些家長,誠如您所說的:
      畢竟愛之深啊。只是自己往往矯枉過正,偏離了正常而不自知。

      刪除
  3. 我不認為學生有辦法在大學或研究所中學習到職場上的專業知識,其實大學之前的國小到高中老師應該主要教導學生們做人處事的基本道理,而大學是要培養學生思考與解決問題的方法,不需要給學生標準答案,因為出了社會,是沒有標準答案的.
    但是現在的從小學到大學畢業,老師只會給標準答案,因為這樣的教學最輕鬆省事,懶得跟學生解釋太多,大學畢業生已經沒有思考與解決問題或是自己尋找答案的能力了,若不給他們下達一個明確的指令,他們將完全不知道如何下手,老師應該鼓勵學生提問,但是先給找答案的方法,而不要太快給出解答,這在目前的教育很難做到,因為老師必須跟上教學進度,所以只有填鴨式教育才能跟上進度,所有目標只在大學聯考,只要能考上台清交,誰會在乎這些學生會不會思考.
    現在的世界早已是瞬息萬變,不斷學習更新的技術也永遠是不足的,只有讓大學生畢業時都能擁有解決問題與解決人生困境的能力,才是根本的方法,否則永遠都會有大學畢業生抱怨薪水低又找不到好工作,只有當這些大學生畢業生在台灣找不到工作而在國外卻能找到高薪工作時,才能理直氣壯的怪罪是政府的產業政策讓他們失業又低薪.
    大學開心玩樂四年之後,發現找不到工作時,再出來怪政府,怪社會,怪老闆,怪學校,怪老師,怪父母都已經太晚了,我不是嘲笑現在大學畢業生,我當年畢業時也是同樣的心情,因為知道自己能力不行,只好降價求售,要求2萬6還被殺到2萬4,但除了怪自己之外還能怪誰呢?
     
     

    回覆刪除
    回覆
    1. 非常感謝您的見解與親身經驗的分享。
      許多政策與環境的改變是糾結複雜因素所呈現的結果,
      這些有時也會出乎我們所預料,誰也說不準。
      但我為什麼一直強調教育問題?因為不管環境與局勢如何改變,
      畢竟基礎教育與人才培育都是基本要素,也是國家未來競爭力所在。
      當老師站在講台上時,所面對的也是各式各樣的學生。
      有些學生就是不喜歡思考,等標準答案...(就是只會『講光抄』...)
      但有些學生就會追根究底,死纏爛打的追著老師問:為什麼?!
      所以,每一個導師對班上同學的優劣是很明顯可以察覺的~
      但是當班上學生程度差異過大時,---請問『單兵』如何處置?!
      這個就是教育的重點了,若是家長願意配合,或許有機會可以跟得上。
      但如果沒有呢?!自然而然...程度差一點的學生自然而然容易被忽略:
      不只來自於課堂上的聽解,也會來自於本身的"自信心",甚至也會來自於
      同學之間無心的嘲諷與刺激...所以,教育上還是有分資優教育或是輔導
      教育之類的『特殊教育』差別。這絕對是對老師、對學生都有正面的
      良好的學習環境塑造。不用搞到明明就是有的是『公子唸書』,有些就是
      『陪公子唸書』的...有些一技之長的技職他要的就是標準流程(SOP)的
      標準答案。所以,標準答案沒有不對...就看教在哪些人身上。
      ----
      之前我搞那些LED 控制器,跑到工地去配合水電師傅時(以前,
      搞引擎控制時,要拆裝引擎時也是一樣),這些師傅都不想聽我解釋什麼。
      他就直接要我跟他說:什麼顏色的線接什麼顏色的線就好了。
      難道您還要這些師傅發揮想像力去隨意拆解、安裝您的引擎嗎?!
      ----
      只是現在在中等教育出了很大的認知落差,過於矯枉過正的想破除
      過去升學主義陋習,而忽略掉許多原本教育功能與目的...難道教學活潑
      就一定會帶來較好的學習效益嗎?!....賈老師說:現在學生的公德心與
      生活教育越來越差,就誠如新聞文章中的那些飯店業者的心聲,幾乎天天
      在教室裡發生....當老師要求做到基本的整齊、清潔等生活規範時,
      您知道現在學生如何回答嗎?!
      "老師,以後我會當老闆的,這些事情是不用我去做的!..."
      您要記他過嗎?!處罰他嗎?!...不好意思,有個『教改團體』的幕後黑手,
      沒有人願意去當壞人的,從老師到學校訓導(現在稱為學務)單位,
      沒有人會跟自己的退休金過不去的,反正他以後要當老闆,只會找朋友,
      或找自己老爸、老媽要資金...也不會找老師的啦。 :)) ...
      ----
      當然畢業後,怪政府,怪社會,怪老闆,怪學校,怪老師,怪父母...一點也不意外啊。

      刪除