園區工程師家長？！

前兩天賈老師剛好幫忙處理一些國中新生入學事宜。

當然有些家長是很關心小孩子未來的國中階段的學習狀況。

您也可以觀察到有許多比較有經驗的家長會比較盯著學校一些措施。

話說：有位比較有經驗的家長（已經有讀國中的小孩子了～），就跟學校溝通說：

是否可以在允許的範圍內，家長願意配合學校，讓小孩子增加一些額外的課程？！

結果：在場另一位家長就很激動的表示：我們家小孩可沒意願喔，如果大家要採取如此作法，

是否有變相強迫其他家長加入？！...我寧願讓我的小孩回家睡大頭覺？！

一副得理不饒人，又是那一副高科技人才、事事求是的精神。

當場讓學校與許多家長傻眼？！...氣氛還有點僵！（在號稱高科技城市幹老師已經見怪不怪了！）

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賈老師回來的第一句話就說：應該是您們園區工程師家長吧！不知道是在工作被壓榨到毫無休閒時間？

還是那一套工作自主性模式搞過頭了？！...國中課業不比小學教育，已經會面臨同儕之間的競爭了。

況且，這些階段的小孩子還是一塊吸收力很強的海綿體，本來就應該提供更多的學習機會給他們！

寧願回家睡覺？！...是一個很奇怪的想法？！

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我聽了只好很靦覥的笑一笑...賈老師說得是！

家長對小孩子的督促與付出是 100 % 的話。

學校對小孩子的督促與付出是 70 % 。（如果學校願意配合，您應該要很高興了！）

補習班對小孩子的督促與付出是 40 % 。（只要您能按時交錢的話！）

同儕之間對小孩子的督促與付出是 10 % 。

（您就別奢望他國中同學會主動邀您小孩一起上圖書館唸書的啦！別邀一起上線打電動就得偷笑了！）

賈老師看過太多家長都只是會交錢把小孩丟給補習班不管的。國小的安親班的老師還會因為

小孩還小～需要有一點責任心照顧的。到了國中階段，您們就別奢望人家會管您們家小孩的啦！

說也奇怪，明明國中課程不比小學課程，有比較明顯的學習要求門檻，明明在一定的課程內，

可以一起學習的...卻不好好把握，卻又要額外花時間去補習班再上一次？！

現在的社會環境不比以前單純，家長不管～小孩還有上進心（其實是其他誘惑少啦！）

現在就算家長管得嚴，小孩還會出狀況的！...所以，真的要奉勸現在家長，

真的要花一點心思陪小孩學習成長啊...否則，目前大家都在吵什麼EFCA...什麼社會議題？

其實，我們真的擔心的是我們下一代的競爭力啊！...