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這個說法不就是這個月初李教授講的是一樣嗎？！
台灣有許多政策都只是想衝表面功夫而已，根本沒有在想問題的真正的癥結點。
每一所原本的技職五專學校，都在拼升格技術學院...然後再升格為科技大學。
但是以教學研究與培育人才來說，有真正的發揮效能嗎？！
您看人家麻省理工學院（MIT）....幾百年來，人家有去想說：要升格為麻省大學嗎？
人家還不是只是一所單純的理工學院，就是很簡單的把學校的基本特色搞好，還需要
去做那些表面功夫嗎？！....都不知道台灣官員腦袋在想什麼？！
結果：普設高等教育之後，社會所付出的代價是：男女結婚年齡都因學業關係都被迫延後，
再進一步產生少子化的社會問題等...這就是過渡干預社會原本應該有公平機制所要付出的代價。
今晚在台北內湖跟某通路商吃飯也在說："現在每一家科技公司隨隨便便都說在發展
雲端啊...平版電腦...還有什麼APP 等等，結果養一大堆人，都看不出來大家聚焦在哪？
就是一窩蜂，憑著過去曾經風光的科技分紅賺來的現金再拿出來玩。
真的很替這些年輕的工程師很擔心他們的未來..." 我聽了也只能苦笑啦。
在學校裡，這些教育官員亂搞...出了校門又碰到這一種無頭蒼蠅的有錢老闆亂花錢。
如果他們本身認識不清的話，也只能祈禱...天祐這一批年輕的工程師吧。
好好加油吧。....
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| 嚴長壽談教育 要家長醒醒吧 | |||||
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亞都麗緻董事長嚴長壽在書中提到，他以愛之深、責之切的心情，希望喚起大家對台灣教育關心。用嚴厲口吻，希望家長「醒醒吧！」別再繼續膜拜不合時宜的升學主義。 嚴長壽也坦承，他曾對自己學歷不高，只有高中畢業，感到自悲，後來他才發現，台灣教育目標非常單一，讀大學、拿博士，找到讓人稱羨的好工作，才是人生正途，如何運用學識卻不在考量範圍之內。他以自身經歷呼籲家長，接受不是每個人都要當國家棟樑，社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。 關注技職教育的嚴長壽，點出政府大量放寬職業學校升格，加上升等評鑑的誤導，學院風格主導職業教育生態，原本職校業師放棄實務工作，全力拼博士。職業學校學術化，想學一技之長的孩子，入學被高分生排擠，現在有七成的高職畢業生想要繼續升學，不願再當基礎螺絲釘角色。 嚴長壽說，現在教育只想討好家長，希望透過寫書，讓家長改變態度。 |
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